11月13日上午，美术学院2022、2023级学科教学（美术）专业于山东师范大学千佛山校区教学二楼2126成功举办第六期“鹊华读书分享会”。学位点负责人李民老师以及美术教育系李楠老师出席本次活动，2022级学科教学（美术）专业研究生高宇、宋昕蔚、鲍文淇，2023级学科教学（美术）专业研究生江跃、王广宇担任主讲人，本专业全体研究生参加了分享会，部分地市教研员及中小学美术教师通过腾讯会议参与了本次活动。活动由李民老师主持。
江跃同学分享了马克思·韦伯所著的《社会科学方法论》，以自己喜欢的一句话作为分享的开始，从本书的写作背景、主要内容、思想意义及阅读建议四个方面进行了介绍，最后分享了自己的阅读感受，并提出了一些读书建议。
王广宇同学分享了胡庆芳所著的《有效情境创设的40项设计》，系统讲述了情境学习理论渊源流派、情境学习理论与课程改革、情境教学的行动研究等内容，并佐以情境教学的真实案例，生动分析了情境教学需要注意的问题。
高宇同学分享了杨成、钟朝芳所著的《美术教育研究方法和论文写作》，结合美术教师新角色定位对本书的重点章节进行了深入阐释，并结合开题报告详细分析了文献综述、研究方法等相关内容。
宋昕蔚同学分享了夏雪梅所著的《项目化学习的实施--学习素养视角下的中国建构》一书，详细分析了为什么要关注项目化学习的实施，国际上先行国家、地区和学校是如何实施项目化学习的，项目化学习实施的中国建构如何有效开展三个重点问题。
鲍文淇同学就安德鲁·波拉德所著的《反思性教学》一书进行了深入分析，开篇以教育家叶澜的一句名言说明了反思的重要性。重点分享了反思性教学能力、反思性教学环境、反思性教学过程、反思教学效果、掌握反思性教学技巧五个部分。
最后，李民老师对每位同学的分享进行了逐一点评，针对大家所讲的内容进行了深入探讨，指出了各自优点并提出了一些建议，再次强调了读书的意义并嘱咐同学们要坚持阅读，读思结合，让读书成为自身成长的土壤。
