连日来，美术学院绘画系、美术学研究中心、国画系、美教系、书法系和设计系以学科建设发展、教学改革、人才培养、“十五五”规划、人工智能赋能专业建设等为主题，相继组织多场教研活动，推动教研活动常态化、系统化与实效化。学院党委书记崔勇、副院长吴磊参加相关系部研讨。

11月19日，绘画系召开油画系与基础教学部合并后的首次全体教师教研活动。系主任林强主持会议。学院领导就国家教育部专业目录调整和部系调整合并进行了深入分析，要求各系部明确目标思路，优化专业规划，强化师范教育特色。与会教师积极献计献策，共识认为：合并后的绘画系教学规划应侧重师范教育和人工智能教育特色双轨并行，助力学生更好地适应新形势下的就业需求；建议利用专业技能优势，积极参与专业赛事，提高学生中小学教学能力及考研深造能力；同时，应深入研究教育部关于“未来两年将创建5000所美育类学校以及200个基地”的新政策，找准契合点，发挥师范院系综合性优势，实现转型升级。

11月23日，新成立的书法系开展首次全体教师教研活动。系副主任张目达主持会议，全系教师围绕书法系发展路径、招生计划及教学大纲的审阅与修改等问题展开深入讨论，重点探讨了如何依据教师教学特长优化课程安排、在课程设置中凸显师范特色、平衡专业性与师范性，以及为学生制定长期发展规划等关键议题。

11月28日，美术学研究中心于2335会议室举办全体教师教研活动。中心主任董龙昌主持会议。学院领导充分肯定了中心为学院科研与教学发展做出的贡献，并结合人工智能技术崛起及“十五五”规划背景，对中心未来发展提出新期盼。中心教师积极建言献策，建议在美术学硕、博层面不复存在的背景下，结合学科发展及中心教师知识结构实际情况，将美术学研究中心更名为艺术学研究中心；提出整合校内外研究力量，凝练研究方向，打造在省内乃至国内具有重要影响力的学术团队；希望借助学院力量建设AI实验平台，将已在研究生层面取得成果的人工智能创新实验向本科生层面推广；针对国家“十五五”规划及主题性美术展览的重要性，提议为专硕、专博开设“主题性美术创作与论文研究”课程，为学位点评估提供支撑。

12月1日，国画系开展“青师启航”1+1公开课观摩活动并召开本学期第一次全体教师教研会。系主任孟祥军主持活动，与会教师观摩王鹏的公开课后进行了教研研讨。崔勇在对公开课给予精准点评的同时，聚焦国家教育部专业目录调整要求，强调国画系需锚定政策导向，优化专业规划体系，强化师范教育特色。吴磊围绕外出写生、专业考察的组织规范及课时量认定标准等内容进行了详细解读。集体研讨环节，全系教师从教学环节设计、示范技法呈现、互动形式优化等维度提出建议，形成多项共识：教学规划需双轨并行，在夯实国画专业核心技能基础上，突出师范教育与人工智能教育特色；以专业赛事为抓手，提升学生教学实践能力与考研竞争力；组建专项教研小组，研读教育部最新政策，推动国画专业高质量转型。

同日，美教系开展“教育三习研讨活动”。崔勇表示，未来五年是美术教育从“专业教育”向“创新素养教育”转型的关键时期，应关注交叉融合与个性化培养，以及“AI+美育”的融合发展。教师们探讨了未来五年教学科研发展规划，表示应拥抱数智化转型，构建“AI+美术教育”新生态。系主任王海燕总结了期中教学检查情况，展示了优秀教育实习手册，针对督导提出的问题进行了反思与总结，对教育实习、见习、研习等“三习”活动内容进行了探讨，并对毕业设计（论文）工作进行了部署。

12月8日，设计系召开全体教师会议。系主任李荣智介绍了设计系在国家级一流本科专业建设、学科专业竞赛、教学科研项目申报等方面取得的成效，分析了当前工作难点和发展机遇。与会教师围绕如何结合本校资源优势打造特色设计学科、推进专业课程群建设、人工智能技术赋能教学等议题展开深入探讨。崔勇在总结中指出，设计系应积极拥抱人工智能技术，同时坚守专业传统和审美判断，在课程建设中寻找人工智能与创新平台建设的突破口。

本次教研月系列活动紧密围绕人工智能赋能教育、师范特色强化、教学质量提升等核心议题，通过集中研讨、公开课观摩、专题会议等多种形式，有效激发了基层教学组织活力。各系活动均强调了对教育部最新政策的响应与适应，体现了学院对接国家战略需求的积极姿态。从专业规划调整到课程体系优化，从人工智能赋能到师范特色强化，美术学院正以教研月为契机，全面推动艺术教育改革创新。

教研月活动的蓬勃开展，为学院进一步提升教学质量、加强师资队伍建设、培养适应时代需求的优秀艺术人才奠定了坚实基础。未来，学院将继续深化教学改革，完善教研长效机制，推动艺术教育高质量发展。

文字 | 张洋子

图片 | 美术学院

编辑 | 朱嘉乐