11月23日，我院“鹊华·艺术人文讲坛”在教学二楼2335会议室成功举办。山东艺术学院教授刘志应邀参加讲坛，并作题为“从简单化到复杂性：艺术学研究思维的范式转型”的学术报告。报告前，刘明波院长、胡晓明书记及学院部分领导亲切会见了刘志教授。美术学研究中心主任董龙昌、副主任刘昌奇及部分博士、硕士研究生参加了本次报告。
本次报告由董龙昌老师担任学术主持，刘昌奇老师作学术评议。在对刘志教授作简要介绍后，报告正式开始。刘志教授通过对电影《奥本海默》的叙事进行分析，指出科技发展已经逐渐超越了我们的想象，也会产生许多矛盾，从而提出科技消解人文之根的观点。进而又提出一个问题：科技人文会不会取代自由人文接管世界？由此提出区分性思维问题谱系和区分性思维的艺术界定问题。
随后，刘志教授根据区分性思维的两种范式——简单化的思维范式和复杂性的思维范式，指出随着21世纪人工智能飞速发展，艺术学研究需要从单一思维范式转型为复杂思维范式，前者的特点为研究对象、路径和价值的单一和封闭；后者的特点则更为丰富：情境性、整体性、深度思维、框架思维和可证伪性。刘志老师接着又基于超越区分性思维范式介绍了现象学、本雅明、海德格尔的观点，并提出了一种新的设想：“洞识”，这是一种具有超越性、日常性、自由性、可能性、启示性的觉醒。最终得出结论：科技人文不会取代自由人文，缺乏人文主义引导的科技进步不是进步。
讲座结束后，刘昌奇老师对讲座作了点评。首先，要从生活经验出发，要从生活中发现问题。大数据确实改变了人们的生活状态，我们需要通过内省来抵抗这种“入侵”。其次，强调了读书的重要性，即读书给人提供一种新的视野和方法，使得思维方式与社会现代化进程相连。最后，读书后需要更多的独立思考，因为仅仅读书并不能算增加自己的知识，只有经历过思考才能让知识属于自己。
互动环节，美术学博士孟晓旭确认了读书的重要性，并强调艺术创作与欣赏都需要艺术敏感度和感知力。艺术学硕士冀志茜提出了一个问题：应该怎样看待NFT这样理性与非理性结合的数字艺术藏品？刘志教授用人工智能可以谱写出比巴赫更像巴赫的乐谱举例，指出没有巴赫就不会有人工智能的巴赫，二者的差异在于人文性，创造是从无到有，而不是复制。人工智能的作曲和演奏技术再高超，也会缺少激情和灵魂。同理，人工智能所作的艺术品和真正的艺术是不可比的。
此次讲座内容详实，辅以刘志教授旁征博引的讲述和风趣的谈吐，极大地激发了同学们广泛阅读、深度学习的兴趣，让同学们在学习到艺术学研究思维多种范式相关知识的同时，深化了对人文和科技的认识，进而提升同学们的艺术修养，启发同学们的学术思维，加强艺术联系现实的能力。
主讲人简介
刘志，山东艺术学院艺术理论与批评系教授。浙江大学文艺学博士，山东大学博士后，北京大学、英国剑桥大学访问学者。研究领域为艺术理论、文化批评及电影美学，发表论文40余篇，出版专著3部，主持和参与省部级以上项目5项，系国家社科基金、国家艺术基金、教育部人才评审专家库专家。
图文 | 美术学研究中心
