8月21日，教育部公布了《关于第三批国家级一流本科课程认定结果的公示》。我院两门课程喜获第三批国家级一流本科课程。分别为孙夕恺副院长带领团队申报的“古画修复虚拟仿真实验”教学课程，团队其他成员有曹娜、李荣智、姚理、贾凤鑫；以及刘翔鹏教授带领团队申报的“写意花鸟”线上线下混合式课程，团队其他成员有赵少俨、涂少辉、姚鹏魁。
两门课程均是2020年获得校级金课立项，经过多年建设和教学实践打磨，2024年同获第三批山东省一流本科课程，并被推荐申报第三批国家级一流本科课程。
“古画修复虚拟仿真实验”是美术学院与北京润尼尔科技股份有限公司共同研发的一门虚拟仿真实验教学课程，山东师范大学拥有软件著作权。该实验对标古画修复人才培养需求，运用虚拟仿真技术，建立2个实验场景，复原24幅古画样本和22件古画修复工具，再现“析、裁、洗、揭、补、全”6大修复步骤，重点解决传统古画修复线下课程中存在的痛点和难点，构建科学的古画修复实验教学体系，打造沉浸式古画修复学习互动空间，是中华优秀传统文化的创造性转化与创新性发展在实验教学中的典型应用；是我校发挥学科优势，引领学生在实验教学中探究文明脉络，增强文化自信的具体举措；是我院教师积极探索课程思政建设和美育教学的成果体现。
本课程是该团队获得2025年教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）“师范生美育素养提升虚拟仿真教学实验室”，2024年省级一流本科课程，以及在全国师生信息素养提升实践活动（第二十八届教师活动）获奖“高等教育专项（高校数字技术与装备创新应用）展示作品”之后，我院在虚拟仿真实验实训方面的新突破。
“写意花鸟”课程为线上线下混合式教学课程，为充分调动学生的主动性和积极性，有效达成教学目标，实施多维度教学模式。通过课程学习能够扎实掌握花鸟学科基础理论，以及中国花鸟画基础技法，构建完整的花鸟理论体系，并且能综合运用所学花鸟画知识形成中国画学知识，培养自主写生与创作的能力，形成较高的花鸟画创作能力。另外，通过对历代花鸟画家的临摹练习、实地写生、名家作品赏析、创作理论等活动训练养成批判性思维及独立思考、自主学习的习惯和一定的创新意识和探究能力，提高对花鸟画审美感知与鉴赏能力的认知能力。
课程秉承“以学生为中心”，“以产出为导向”，贯彻“理论与实践相结合”的理念，不断推进课程改革，解决学生学科系统性理解不足、审美认知能力不高、创新思维能力主动性不强以及学生个性差异大等问题。在教学中除传统授课形式外，加入线上资源学习、课堂研讨、视频创作观摩、美术馆/画院实践考察、直接对话艺术家、课下师生交流等形式；倡导基础美育与专业美育并行，“以美育人，以文化人”，推动普及型审美和专业型审美的提高，提高课程的挑战度，实现知识学习的高阶性和学生的创新性发展。
山东师范大学美术学院专业建设历史悠久，美术学专业被评为山东省品牌特色专业。2020年，美术学被评为国家一流本科专业；2022年，在全国第五轮学科评估中获得B等级。国家级一流本科课程建设可以有效支撑我院一流本科专业建设，提升课程教学改革质量，增强师资团队建设，助力美术学院教学育人水平。
下一步，学院将以课程建设为契机，紧跟时代步伐，利用信息技术继续探索新的教学模式。在师资队伍建设，课程教学改革，课程体系建设，课程平台建设等多方面优化资源，完善管理机制。为师生提供沉浸式学习环境，推进教育数字化转型和人才培养质量持续提升。
图文 | 美术学院
